Глазастая любовь
Одна девочка любила строить мальчикам глазки. Глаз у нее было много. На щеках, на носу, на руках, на ногах, на животе. А мальчики этих глаз не видели. Мальчики думали, что у нее два глаза. А она строила, строила, строила мальчикам глазки.
Наконец она вышла замуж, но муж ее любил только за два глаза, об остальных он так и не узнал, а, если бы узнал, то умер бы от любви. Хорошо, что не узнал.

***
Нос прикрой
- А если нажать на нос кошке, нажать на нос собаке и нажать на нос человеку. В чем разница? - спросил ученик.
- Разница в том, рожа у тебя будет покусана, расцарапана или разбита, - ответил учитель.
- Учитель, но я же в переносном смысле! - удивился ученик.
- А я в прямом смысле! - сказал учитель и дал ученику в нос.
Другие ученики прикрыли носы и с тех пор всегда ходили на лекции к учителю с прикрытыми носами.
***

Не под той темой
- Тебя никогда никто не простимулирует совать руки под юбку! - сказал мне учитель.
- А какая была тема лекции? - удивился я.
- Ты что? Никогда не мотивировался на разврат? - спросил учитель.
- А в связи с чем Вы перевели разговор на это? - не понял я.
- У тебя должен быть безусловный рефлекс лапать женщин! - продолжил учитель.
- Вы что, пьяны? - понял я.
- У тебя должны быть стимул-реакция на короткую юбку! - не унимался учитель.
- Извините, у меня зуб болит, можно я к зубному пойду! - решил остановить лекцию я.
- Либидо — это голод, влечение, которое хуже, чем зубная боль! - не останавливался учитель.
Я встал и убежал с лекции. Я хотел пойти, конечно, вновь послушать этого лектора, но его бесполезность меня, все-таки, остановила.

***

Озабоченный препод
- Ты что, никогда не лазил под юбку? - спросил учитель.
- А какая цель? - удивился я, вспоминая императив Канта „человек человеку всегда цель, но никогда — средство».
- А ты что, хочешь так и остаться девственником? - засмеялся учитель.
- А у всех людей есть комплексы неполноценности, ну и что! - сказал я.
- Если ты закомплексованный, можешь на мои лекции не ходить! - ехидно произнес учитель.
- А, по-моему, это у Вас комплекс пошляка! - сказал я учителю и покинул лекцию.

***
С обрэзом под юбкой. Разные лекала
- Главное — написать первую строчку романа! - сказал мне учитель.
- А смотря о чём роман! - дополнил я.
- А ты что, никогда не лазил девушкам под юбку? - спросил учитель.
- А я на такие темы романы не пишу! Я убил человека! - вот моя первая строчка романа.
- А человек в юбке — это уже совсем другое дело! - засмеялся учитель.
- Вы концептуально не правы, выпячивать пошлость нелепо! - сказал я.
- Если ты никогда не напишешь первую строчку, то ты никогда не напишешь и весь роман! - сказал учитель.
- Но я же уже написал: - я убил человека! - сказал я.
- Ты убил человека в юбке! - сказал учитель. - А тебе что, помочь дописать? - спросил он.
- Нет, про юбку я дописывать не буду. Такие темы для меня табу, - сказал я и повесил трубку.
PS. - Рукой лезть под юбку — не есть «разумное, доброе, вечное» - написал я первую строчку романа в наилучшем из возможных миров.

***
Как не попасть в простак. Девушка с носом
- Девушка, а можно с Вами познакомиться?
- Да, это просто! А давайте усложним?
- А как?
- Укусите меня за нос!
- Пожалуйста!
- Аааааааааааааааааааааааааааа.
- Ну как?
- Всё-равно просто! Надо ещё усложнять!

***
Шкала вопроса
- Какая у тебя по жизни парадигма? - спросил меня учитель.
- Человек — это звучит абсурдно! - сказал я.
- Нет, плоско мыслишь! Тут нужна подковырка, бери для парадокса человека в юбке! - сказал учитель.
- Я под юбками истину не ищу! - сказал я.
- А потому что нос у тебя короткий! Не подлезешь! Никогда не строй из себя интеллигента! - засмеялся учитель.
- Нет, нос у меня длинный! Подлезу! - стал настаивать я.
- Вот я тебя и взял на понты! На слабо повёлся! - засмеялся учитель.
А я взял линейку и измерил свой  нос, чтобы учитель не возникал!

***

БелаяВоронастрадания
На одной далёкой планете снег лепил сам себя. А летом все снеговики таяли, кроме одного, который не верил в лето.
- Не верьте в лето, и Вы не растаете! - говорил он другим снеговикам.
Но они верили в лето и таяли.
(с) Юрий Тубольцев