Нашлака Санакамень, 14-08-2006 14:26:11

хуйня

ДжубадзЕ, 14-08-2006 14:26:31

П И З Д А Т Е Н Ь

Dicent, 14-08-2006 14:26:33

Герой росказа видемо блискей роцтвенник Квазимоды и нравиццо бабам тока какда они пианые в ласкуты гегеге

я забыл подписацца, асёл, 14-08-2006 14:26:55

Саблюдаит дня режим, Джим

Иллиэрн, 14-08-2006 14:27:28

ну и паибень

VdovA, 14-08-2006 14:29:04

"я получаю свою бирку и отправляюсь в музей к другим экспонатам."(це)

Аффтара в кунсткамеру лет на 800

Пикассо, 14-08-2006 14:29:55

сравните с моим крео
камент от 14-08-2006 14:08:06  Пикассо

Однажды я сидел на пирсе и плакал. Да, иногда и мы, здоровенные мужики, прошедшие ад двух войн, выживавшие под шквальным огнем, голыми руками справлявшиеся с превосходящим по силе и энерговооружености врагом, который яростно наседал и мы боялись за молодых парней, которые терялись в бою, который шел нескончаемо и грохотал как тысячи громов, даже мы иногда плачем.
А что делать, когда словно кусок отрывают от твоей нежелезной души со словами "Прости и прощай, я не могу так больше".
Когда ты ничего не можешь поделать, и руки опускаются, и глаза застилает какая-то пелина, горло сжимает тысячью невидимых пасатижей. Когда теряешь половину себя, рвешся на части и какбудто умираешь, чтобы (ты знаешь это!) родиться снова, позже, не здесь и не сейчас, возродиться, другим человеком и знать, что все хорошо. Так и надо, солдат. А сейчас поплачь, товарищ капитан. Это лишь туман упал на твои седые виски...
=== ©Пикассо, 2004 год.

athabaska, 14-08-2006 14:30:53

и заплакол...

Россомаха, 14-08-2006 14:31:03

14-08-2006 14:25:24  wizzle

+1

Клитор, 14-08-2006 14:31:40

Подрачите меня

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:31:42

остопиздело все, говорю

Пикассо, 14-08-2006 14:31:46

14-08-2006 14:25:24  wizzle

14-08-2006 14:24:10  Пикассо
беспонтовый дешовый пафос



Пустословие

Анус, 14-08-2006 14:31:55

Нет меня!!!

Пикассо, 14-08-2006 14:32:31

14-08-2006 14:31:42  вито (а еще я слышу голоса)
Алкаш хуев, гыыыыы

Очень большие половые губы (слоновьи), 14-08-2006 14:32:37

Я тожу хочу ласки!!!

вито (а еще я вижу розовых слонов), 14-08-2006 14:33:07

Бля, это половые губы маиво слоника

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:33:10

і взагалі - коли ви вже вивчите україьску, блядь. хіба це важко для освіченої людини?

wizzle, 14-08-2006 14:33:25

14-08-2006 14:31:46  Пикассо
вот и поговорили епт...какое крео такой и отзыв

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:33:37

Да, действительно, похуй. И это существенно!

VdovA, 14-08-2006 14:34:00

пелина, (с)камент от 14-08-2006 14:08:06  Пикассо

что это бля за слово пелина? Фсё таки пикоссссо далбайоп

Лерка, 14-08-2006 14:34:03

Как это знакомо...
тока я пить не бросила пока
гыгы
*А теперь ты наигралась, я получаю свою бирку и отправляюсь в музей к другим экспонатам.*(с)
на вооружение возьму

понравилось,как это ни странно

Азабоченый Дедужко, 14-08-2006 14:34:05

14-08-2006 14:31:42            вито (а еще я слышу голоса)
остопиздело все, говорю(цэ)

Убей сибя тада приборчиком...

Хохлы, которых ебут, 14-08-2006 14:34:17

Вито, блядь, сало больше не дадим

руки на клавиатуре, 14-08-2006 14:35:05

Отрубите нас

Ноги на системном блоке, 14-08-2006 14:35:36

Помойте нас

Россомаха, 14-08-2006 14:36:28

14-08-2006 14:33:10  вито (а еще я слышу голоса)

Открывай курсы Украинского на Удаффком

витo (а еще я вижу северное сияние), 14-08-2006 14:36:31

А еще я вижу далекие свесты

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:37:02

усі єблани

витo (а еще я вижу северное сияние), 14-08-2006 14:37:04

Россомаха, хочешь подарю тебе очки?

Учаснег, 14-08-2006 14:37:40

Хуйня сопли па стене

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:38:51

Мені твір сподобався

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:39:44

Мені подобатися зносини з россомахой

Француз, 14-08-2006 14:40:04

Аффтару зачот на перспективу.

Пикассо - птушник.
Вито ф топку (за мову).

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:40:30

учите пока это, а позже зайду и проверю

Властивості художнього слова

“Ціль поезії - викликати в душі читателя ж и в і о б р а з и тих людей чи речей, котрі нам малює поет, і ними будити ті самі чуття, які проймали душу поета в хвилі, коли творив ті образи”
(І. Франко)1





Те, що слухач сприймає художній твір не лише інтелектом, підтверджує Т.Шевченко із своєї, так би мовити, практики. Ще в ранній поемі “Гайдамаки”, яка була написана в Петербурзі після довгої розлуки з рідним краєм, поет зауважував:

У моїй хатині, як в степу безкраїм,
Козацтво гуляє, байрак гомонить;
У моїй хатині синє море грає,
Могила сумує, тополя шумить...
Тихесенько Гриця дівчина співає...2

В цих рядках Шевченкове зізнання: “коліївщину” він змалює, засвоївши народний погляд на неї, відбитий у народних творах. Поет переконує: в його уяві живими постають герої пісень, він чує їхні голоси, бачить оточення, в якому вони перебувають, глибоко відчуває настроєвість творів, переймається нею. І пізніше, вже на засланні, поет знову писав про те, як сприймає народні пісні:

Ну що б, здавалося, слова...
Слова та голос - більш нічого,
А серце б'ється - ожива,
Як їх почує... Знать, од Бога
І голос той і ті слова
Ідуть меж люди3.

Тут Т. Шевченко доповнює перше висловлювання: слова й мелодія народної пісні викликали в нього інтенсивне хвилювання.

Обидва пояснення поета про сутність художнього сприймання збігаються з теоретичним формулюванням І. Франка. Він доводить, що художні образи, несучи в собі знання про людину і світ, постають в уяві читача конкретними особами, картинами та викликають емоційне зворушення. Така особлива впливовість літературного твору називається естетичною, а забезпечується вона передусім художнім словом, яке є будівельним матеріалом для письменника.

Що ж таке художнє слово? Як розкривати учням його специфіку?
Розглянемо літературні мініатюри.
Нахиливсь журавель над криницею,
Пахне з вулиці кропива.
День пробіг голубою лисицею,
Заховавсь.
Білокорими осокорами
Вечір нишком забіг
І під зорями ліг.

(В. Булаєнко)

Втомився день, облишив косовицю,
Дмухнув на сонце, заморочив ліс.
Узяв на плечі хмару-пуховицю
І рушив спати на небесний віз

(І.Вирган)

Зміст обох віршів учні можуть звести до голої смислової інформації: закінчився робочий день мешканців села, настала ніч короткого відпочинку. Але це буде велике збіднення реального змісту обох творів. Учитель пропонує дітям з'ясувати, яка характеристика дня міститься у віршах, і намалювати словами те, що можна перенести на папір, тобто відтворити зміст у малюнках. Учні помітять, що день оцінюється з точки зору трудівників села. У першій поезії "день пробіг голубою лисицею", тобто дуже швидко, бо за роботою, як кажуть, і вгору ніколи було подивитися; у Виргана втома дня - це втома жниварів чи косарів. Зображене В.Булаєнком можна втілити в одну картину: безлюдна вулиця села пізно ввечері з білими стовбурами дерев, з колодязем-журавлем, з ароматом трав і квітів. А над селом зоряне небо. Проте перехід від дня до ночі, зауважать учні, відтворити на полотні не можна.

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:41:33

ДА, ПОУЧИТЕСЬ У МЕНЯ

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:42:03

нет, вы только подумайте, коллеги! Я специально разлогинился, чтобы вы могли меня клонировать и обсирать :-)

wizzle, 14-08-2006 14:42:36

мову нахуй

VdovA, 14-08-2006 14:43:19

вито сумасшедший, в какой это дурке тебя за комп пустили

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:43:32

письменники художнім словом малюють конкретно-чуттєві картини, часто динамічні, виявляють своє ідейно-емоційне ставлення до зображеного, розкривають внутрішній світ людини. Інакше кажучи, художнє слово володіє зображально-виражальними властивостями. Щодо зображальних можливостей, здатності малювати конкретно-чуттєві картини, то художньому слову найбільш підвладне відтворення зорових та слухових вражень, в меншій мірі - дотикових. Дотикові мікрообрази, як правило, поєднуються із зоровими. Наприклад, в І.Нечуя-Левицького береги річки "м'я к і, зелені, ніби о к с а м и т о в і"; в М.Коцюбинського "ніч обгортала садок - чорна, г у с т а і т е п л а".

Запахові і смакові враження в художньому творі передаються досить рідко, при цьому автори підказують, який має бути образ: "Запахла осінь в'ялим тютюном та яблуками, та тонким туманом" (М.Рильський); "Сонцем запахла хлібина на припічку" (О.Богачук); “Висушили чадом, димом тії добрі сльози" (Т.Шевченко). Цікавий зразок знаходимо в народній пісні:

Дрібний дощик накрапає, туман налягає.
Дощик крапле, чумаченькам доріженька пахне.

Лерка, 14-08-2006 14:44:16

14-08-2006 14:40:30  вито (а еще я слышу голоса)
народні пісні:

цвiте терен,цвiте терен
щей цвiт опадаэ
хто з любовью не знаэтся
той горя не знаэ...
(у Вито клава украиньська,ему легче)

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:44:18

Нет, это я разлогинился

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:44:19

14-08-2006 14:42:36  wizzle
первонахи жрут какахи,
если очень горячо,
запивают их мачёй! :-)

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:44:44

вас, блядь, не поймешь. однму - курсы давай, дугому нахуй мову...
вы как-то определяйтесь уже

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:45:25

візла нахуй

Ленточка ис кружев, 14-08-2006 14:45:31

Что то главный герой говна чтоле поел,перед бабой сопли-слюни размазывать,хотя такие ,навеное, тож бывают

вито (а еще я слышу голоса), 14-08-2006 14:45:33

я пожалуй, пойду нахуй со своей мовой, коллеги.
гугугу

VdovA, 14-08-2006 14:45:53

полторы сотни

вито :-) и мне похуй, куда ебут хохлов, 14-08-2006 14:46:01

14-08-2006 14:44:44  вито (а еще я слышу голоса)

вас, блядь, не поймешь. однму - курсы давай, дугому нахуй мову...
вы как-то определяйтесь уже

Съебись нахуй, клон!
Я буду учить!

Старая Кошелка, 14-08-2006 14:46:47

Жизненно. Кто-то кого-то использовал. Это нормально.

Лерка, 14-08-2006 14:46:53

14-08-2006 14:44:44  вито (а еще я слышу голоса)

колонка тоби подрибна
отдельна
я захаживать(с загаживать не путать) буду
гыгы