Место: Средне-общеобразовательная школа. Класс по химии.
Время: 1996 г. 20ые числа мая. Урок по химии.
Участвующие лица:
Герой - пацан по имени РЫБА, тока по англицки, т.е. ФИШ, далее в тексте как Ф.
Антигерой - баба по имени МЕНЗУРА или ПРОБИРКА, далее в тексте как М.
Промежуточные герои - одноклассники Ф.
Директор школы.

Краткая информация об участниках действия:
Ф. - молодой человек, рослый, волосы светлого цвета. В учебнике по биологии за 9-10 класс (по старому), есть фото мальчика с какими-то расстройствами в нервной системе что ли, или с нехваткой или избытком хромосомы, проблема глобальная раз его в учебник засунули. Один к одному Ф. Он стал героем дня когда, его одноклассники открыли учебник на этой станице. Характер непредсказуемый, агрессивный, до конца не изучен, способен на любой эксцесс. Примеры: На типа дружеские подъебы вроде бы друга - одноклассника, сломал ветку дерева и с мыслью: "Я тя сцука ибаная пидармотом астфлю на всю астафшуюся жизнь тваю паганаю", разорвал джинсы ему на пятой точке, вроде бы друг чудом спасся. В первые взяв в руки баллончик с нервно-паралетическим газом, сразу пшикнул в лицо вроде бы друга. Любил в парке с сидящими на скамейкам бабками, нагибаясь как Джим Кери в фильме "Маска", разговаривать жопой. Любил раскачиваться на поручнях вагона метро, неважно скока народу. На школьных завтраках, расталкивая мелюзгу из младших классов, стоял первый. Отправил в нокаут катающегося по льду пацана из 3го класса сменкой (пакет из мешковины, в котором лежат ботинки на толстой подошве, оч похожи на тюремную обувь) - со словами: "Не хуя сцука асфальт раскатывать", пацан катался по льду. Увлечения: баскетбол, жим лежа - упражнение с штангой, особенно после 12 ночи, и конечно ДРОЧИТЬ! Приступ: Сереет лицо, надбровные дуги сходятся, дыхание тока через нос, слюноотделение, глаза бесцветные, наделяется необычайной силой. Испытывает симпатию к М.
М. - женщина лет 35, никогда не еблась и не будет. Вместо груди прыщики. Худющая отвратительно, как ветер не сносит неизвестно, по 5 коп в ботинках наверное. Истеричка, маразматичка, со всеми заебами, кроме сексуальных. Любит тока химию, которую и преподает. Испытывает симпатию к Ф.

Действие первое.

Стоя у входа в класс по химии. Рядом стоят одноклассники.
Мысли Ф. - Ща контру начирикаю на 5 баллов, и М. отсосет на выпуске мне.
По коридору идет директор школы, кучерявые волосы коричневого цвета, бухает сильно. Вечно в сером костюме.
Мысли Ф. - А бля уебанок, чо бля тресешся, вчера из РОНО звонили, сказали выебут тя в очко если бля с выпуском проблемы будут.
Ф. - Здрасте, и тихо - Пудель. (он знал у этого пидора власть, и пока копил злобу чтоб высказать ему все после сдачи экзаменов)
Одноклассники - Здравствуйте.
Мысли директора - А бля уебанки, я блядь из Вас за эти 1,5 месяца все соки выжму.
Мысли Ф. - Посмотрим.
Директор - Здравствуйте ребята.
Мысли одноклассников - Главное, чтоб этот мохнорылый ничего не выкинул под конец.
По коридору идет М.
У Ф. включилось замедленное видео. Перед ним шла ОНА, которую он желал каждую ночь и с остервенением дрочил на нее каждое утро. ОНА шла летящей походкой, такая хрупкая, её роскошные волосы переливались на свету. Рот был чуть приоткрыт от чего Ф. чуть не кончил. На самом деле. М. - всегда ходила с небольшим грохотом, на ходу ввиду кривизны ног, она задевала коленкой об коленку, и раздавался скрежет костей, от которого некоторых тошнило, сальные, маслянистые волосы были туго затянуты в пучок, а рот не закрывался из-за врожденного дефекта и был виден правый клык, она не носила лифчиков и вид был такой, как будто она проглотила доску. М. здороваясь со всеми открыла класс и прошла в него, после чего первым в класс сбив с ног хрупкую девочку ворвался Ф.

Действие 2.

Ученики расселись так, чтобы между ними была свободная парта. Кто-то стал раскладывать шпоры, кто то договаривался о поддержке с товарищем, а Ф. в мыслях драл М. в анал с криком: "Я те ща пакажу одну реакцию, вызванную трением". Ф. был готов к контрольной на 200 %.
М. проходя по рядам - На столе остались только ручки и карандаши.
Мысли М. - Так бля все равно четверо гандонов положили пеналы и калькуляторы. Вот блядь тупорылые создания им было сказано только ручки и карандаши.
М. стала класть ученикам листки с заданием. - Листки с заданием не трогать вообще ни как. - это у нее был заеб, в школе был ксерокс, но она пыталась за давить учеников, мол бля листки одни и не хуя их лапать своими жирными лапами. Проходя мимо Ф. и оскалив всю свою челюсть, от чего Ф. чуть не стал дрочить под столом, с игривостью бросила на стол листок с заданием. Но листок не много покрутившись развернулся относительно взгляда Ф. на 40 градусов, и если бы он повернулся на градусов на 35, Ф. смог бы развернуть лицо и прочитать задание, но ему стало не удобно и Ф. слегка кончиком пальца выровнял лист градусов на 15. И тут это случилось……………….

М. краем глаза увидела как Ф. поправил листок, точнее она увидела как его жирная рука схватила и стала мять листок и он уже не стал ей казаться таким милым Бандерасом (так она его называла в своих мечтах) перед ней сидел обыкновенный школьник.
М. - Так вот и первый кто получает кол, быстро собирает свои вещи и уходит из класса.
Мысли М. - Уёбок сраный, блядь какого хуя надо было хватать листок своими жирными пыптями, я бля сказала же специально что нельзя трогать. - и посмотрела на Ф. взглядом в котором всё это читалось.
В голове у Ф. гремит гром, молнии, он на секунду впал в оцепенение, его начало слегка трести. Внутри началось какое-то движение, стала расти сила, которая требовала выхода.
С ним случился приступ. И он увидел М., такую какой её видели все. Его чуть не стошнило и от этого омерзительного создания стоявшего перед ним и осмелившегося нагрубить ему, самому Ф.
Мысли Ф. - Всё бля выкидыш природы, пора избавить свет от нелюдей, пЕздец пришел тебе.
В голове у Ф. заиграла военная музыка. Страшная по силе энергия потекла в его тело. Сейчас он смог бы разорвать Тайсона на куски. Одноклассники видевшие не раз и знающие, что значит приступ у Ф. Ужаснулись его более мощным проявлениям и приготовились к шоу одного героя. М. стояла невозмутимо. Энергия разрывала Ф. на части и требовала свободы. Глаза налились кровью. В голове у Ф. заиграла тема и кинофильма Криминальное Чтиво. Огромная ярость влилась в его кулаки. Ф. видел цель - М. исчадье ада. Ф. резко вставая зацепил парту обеими руками и подбросил её вверх. Отойдя в сторону он посмотрел на М. В это время парта совершала вращательные движения в воздухе задевая парты впереди и сзади. М. только сейчас ощутила весь ужас надвигающийся на неё. Парта с грохотом упала чуть не задев сидящую сзади девочку, сидевшую в оцепенении от ужаса. У М. пересохло в горле, отнялись ноги, она стала терять сознание, так страшно ей еще никогда не было. Она схватилась рукой за кафедру. И четно пыталась выровняться.
Мысли Ф. - Толи бросить в неё стул, а потом подбежать и попрыгать на ней ногами, толи с подпрыга въебать ей уширу (удар с разворота ногой) в грудину, а потом отпиздить стулом.
Он выбрал второе. Поднял голову и увидел как это тщедушное создание было не в силах бороться с своими страхами. Её бледное лицо стало похоже на хомечка, которого подарили Ф. в детстве. Он не мог пиздить своего хомячка.
Мысли Ф. - Ладно сцука я по-другому взъебу .
От этой мысли Ф. изумился, такого еще не было, подумал что писает, но потом слова сами вырвались из него.
Ф. - Я выйду. И пойду к директору, напишу заявление о Вашем неправомерном поведении, в отношении меня как ученика школы и как человека. Я буду требовать Вашего увольнения.
Одноклассники впали в оцепенение, Ф. обычно и двух трех слов связать не мог, а сейчас произнес монолог заправского юриста, тем более что после приступов он всегда переходил к физическим действиям, а сейчас он был спокоен на 100 %.
М. ждала всего только ни этого, она уже вспоминала где у неё аптечка и как позвонить в милицию, а тут такой поворот событий. Ф. спокойно собирал свои вещи, в ушах слышались всплески волн, потом пение птиц. Агрессия и ярость куда-то ушла. И появилось что-то новое - четкий план действий, уверенность в своих действиях. Этого не было раньше, после приступов и выплеска эмоций он все равно был раздражен, его вынудили применить свою тайную силу. А теперь он шел по коридору уверенно, зная что он скажет директору-пуделю, знал что он сдаст экзамен по химии комиссии. Через 10 минут он уже писал заявление в кабинете директора. Через 15 дней М. в кабинете директора тресясь и нервничая извенялась перед Ф. за свое поведение и выходку. Она подняла взгляд на Ф. И снова увидела в нем того Бандераса, ей сильно захотелось бросится к нему. Она снова захотела его, даже немного взмокла. Ведь он единственный мужчина после Менделеева, на которого она дрочила и который смог поставить её на место. Ф. смотрел на неё и думал - Ёб твою слева, как я на такую каракатицу дрочил.
На выпуске М. ходила с бокалом вина и вглядывалась в выпускников, она искала Ф. И вот она увидела его. Ф. шел уверенной походкой в её сторону. М. потекла и даже стала пощипывать правый прыщик (правую грудь), но не дойдя 5 метров Ф. остановился, схватил, стоявшую рядом, одноклассницу и стал её целовать и мять ей грудь под блузкой. М. чуть не сблевала с горя прямо на месте, больше в её жизни не было ни мужчин не женщин. Она иногда засовывала себе пробирку и в мыслях представляла Ф.
А Ф. наконец смог направить свою силу в другое русло, но это случилось не сразу. Позже была битва персоналом одного из ресторанов, с разбиванием посуды и столов об ебла персонала, и борьба с вылезающими, как в китайских фильмах, из подсобки поварами. И битва с гигантом шведом 2 метрового роста, он оказался Холодильником Электролюксом в последствии. И первая ебля и сразу с опытной телкой 28 лет. Он ёб её в анус. Первый раз и в анус! Давал на рота бабе, в туалете причем он в этот момент писал. И посыл нах своего японского крутого начальника. Но он начал становиться человеком, его перерождения и обуздание его подростковой энергии было положено тогда в 96 г.

И вот спустя 7 лет, он стоит и писает на входную дверь школы, после того как выпил 4 литра пива. Медленно покачиваясь из стороны в сторону. Он возмужал, повзрослел. Рядом стоят два его одноклассника. И есть в его глазах небольшая грусть, которая наплывает на каждого, кто выпив пару литров пива проходит мимо своей школы. А может быть он думает о том, что все таки надо было дать отсосать М. ведь баба же…………..