Этот сайт сделан для настоящих падонков.
Те, кому не нравяцца слова ХУЙ и ПИЗДА, могут идти нахуй.
Остальные пруцца!

Чеушеску :: Образование
"Наше оброзование, в надёжных руках..."

Вот взял и вырезал целиком заметку из газеты, авторская пунктуацыя полностью сохранена, коль скоро вырезал и скапировал сюда без изменений..., а для чего? Да вот полюбуютесь:



/ ... В самом министерстве относятся к "истории с историями" и связанными с ней обвинениями спокойно. Заместитель министра образования Виктор Болотов напомнил, что в 1994 году появление учебника под редакцией Долуцкого "было оправдано и уместно". Однако сейчас, сказал Болотов, "мы работает не на оппозицию и столкновение мнений, неважно, левых или правых, а на выработку взаимопонимания в обществе, и он с этой точки зрения излишне политизирован". А учебник Загладина, по словам министра образования, победил, потому что он серый и безэмоциональный. И именно поэтому он полностью устроил чиновников и стал единственным победителем конкурса, ради чего условия этого конкурса пришлось изменить и провести вместо одного тура два.../ ((с)Газета.ру) ((с) от громматеке и пунктуцыи в охуйе.../Чеушеску/)


Я может и пропустил бы эту статью без внимания, если бы не услышал случайно в новостях, песдёшь о важности образования как такового, а исторического особенно... И тут эта статейка подвернулась, в архиве газеты.ру, можете порыца, там она целиком есть..

Но вернёмся к сути как говорят. Историческое образование закладывыает в нас понимание о родине, о государстве (тут и далее российском, прим автора), о роли его, в истории мировой культуры и вообще межгосударственных отношений.. Это историческое образование в итоге закладывает фундамент понимания мира и восприятия его, это кстате тоже выдержка из офицального источника, сайт Россиской АН, да и хуле, это и так понятно и без аккадемии наук...



.... Я учился в школе давно, но когда учился, нас учили гордица родиной, её завоеваниями, её достижениями в науке спорте и мировой культуре и прогрессе... И я был горд своей родиной... Чкалов, Папанинцы и Челюскинцы, Гагарин, Уралмашь, покорёная Ангара и Енисей, наконец... Всё было лучшее в мире!!!

Потом.., жызнь внесла кое какие коррективы в моё отношение к дествительности, но тот стержень который был заложен в ещё неокрепшем моём мозгу, до сих пор служит основой моего мирознания.... К чему это я? Да всё очень просто. Вернёмся к статье...

Что значит излишне политизированый учебник истории? Это значит, что там осудили коммунизм и геноцыд государственной машины против человека. В нём лебирализировали основные человеческие ценности, то как свобода выбора, права человека, и противостояние насилию... Теперь это считаецо моветоном, излишне политизированостью, а зачастую и преступлением против государства... Вот как выглядит с точки зрениея гос чиновников и руководства страны, наши мытарства, из за них же кстате скозать, из-за руководящих чиновников все наши беды....

Мы и слухом не слыхивали и духом не духовали, мы думали что мы жывём в самой лучшей стране, что мы самые щастливые на земле люди..., но наступили смутные времена... Те времена, которые бойкие функционеры и беспринцыпные пиарщики насадили нам, самые тяжолые времена для простого народа, так подло называемые перестройкой....

Теперь уже , всё что хотели перестроили и можно начинать по новой... Но прежде надо поменять как водится историю, (это правдо не первый уже раз, по этому и похуй наверно всем).... - Так что же нам предлагают в замен?

Как говорит министр оброзования, - то что надо!! "Серый и безымоциональбный" учебник, как костюм нашего призидента, да хуле , как и сам наш призидент... Браццы, а вам не кажется что наш призидент чем то напоминает агента Смита? .. А? Не в ту ли матрицу псевдо законности, где одни властвуют всем, а другие как рабы отдают всю свою энергию, весь свой сок блять.., всю свою жызнь им.... И ради чего???

Да глаза разуйте добайлбы.., ради системы... Системы античеловеческих ценностей... Системы тоталиризацыи государства и узурпацыи личности... Вот такая хуйня-с друзья... Такие вот блять мысли....

(c) udaff.com    источник: http://udaff.com/read/creo/32718.html